Меняются не поколения, а их взгляды...

— Что сейчас сильнее всего мешает школе?

— Такой фактор, как мониторинг в школах, убивает их как живой организм. Дети сами по себе, учителя — сами по себе, новая администрация, которая позиционирует себя как менеджеров — также сама по себе. Это негативно сказывается даже на доступе на школьные стадионы. Построены великолепные современные площадки, но на воротах висят замки и попасть на них можно только во время уроков. Туда не могут прийти родители погулять с детьми, жителям нет возможности позаниматься спортом. И возникает вопрос — а для кого это сделано? Да, это школьное имущество и если пускать всех, то дорожки будут вытоптаны. Но зато ноги, которые вытаптывают эту дорожку, побегут быстрее. Раньше директора были родом из детства, жили детством и детство поддерживали, а не назывались сухим словом «менеджеры».

— Чем отличаются нынешние школьники от предыдущих поколений?

— На самом деле меняются не поколения, а их взгляды на те или иные вещи. Стремление к самовыражению, проявлению своих способностей, забота о будущем — у современных детей эти качества ярко выражены. Изменить их и заставить отказаться от гаджетов и интернета — не получится. Они уже вышли на новую волну. Подстроиться учителям тоже крайне затруднительно. Нужно новое поколение педагогов, которые смогут соединить традиции и тренды. Существует большая нехватка подобных кадров. Молодому педагогу не трудно задействовать технологические новинки в работе, но из-за нехватки опыта и мудрости ему тяжело повести детей в нужном направлении. Необходимо время, чтобы понять, как должно быть.